La nostra recomanació d’avui son uns dibuixos animats creats com a treball de fi d’estudis pels estudiants de la Escola de Belles Arts del estat de Minas Gerais (Brasil) i dirigit per Simon Brethé. En aquest divertit curtmetraje es pot gaudir de l’audició de la coneguda obra “EL BOLERO” un Ballet compost i orquestrat per Maurice Ravel. Els animadors han volgut utilitzar el pentagrama i altres signes propis del llenguatge musical per fer-nos passar una estona divertida. Doncs ja sabeu…., prepareu unes crispetes al microones, apagueu els llums i gaudiu de la funció.
The Muppet’s Show va estar un espectacle de titelles caracteritzat per un estil còmic absurd i de varietats creat en 1955 per Jim Henson. En conjunt formen un nombrós nombre de personatges televisius entre els quals destaque com a principal la Granota Gustau (Kermit the Frog). Des de 2004 formen part d’una franquícia de The Walt Disney Company.
En aquesta ocasió ens ofereixen un divertit muntatge humorístic al voltant del conegut fragment melòdic “Himne a l’Alegria” pertanyent a la 9a Simfonia composta pel magnífic compositor Ludwig van Beethoven.
La nostra recomanació d’avui és drama històric la directora polonesa Agnieszka Holland centrat en els últims anys de Ludwig van Beethoven. En aquest llargmetraje es pot gaudir d’una part de la magnìfica obra del màxim exponent del Romanticisme. Prepareu unes monjetes al microones, apagueu els llums i gaudiu de la funció.
És possible que no hages sentit parlar mai fins ara de Mark Robbins, un jove de vint-i-un anys estudiant d’ingeniería informàtica de Lake City (Estats Units), que va saltar a la fama publicant uns hipnotitzants vídeos musicals en el seu canal de YouTube Doodle Chaos. Mark en el seu temps lliure, i utilitzant el joc Line Riders, ha anat sincronitzat un fum de fragments musicals de la Història de la Música Occidental. Estic convençut que t’agradaran.
Avui us presentem el treball que va fer per oferir-nos el primer moviment de la coneguda obra de Ludwig van Beethoven…. “SIMFONIA NUMERO 5”
Escolta i segueixamb molta atenció aquest Primer Moviment de la Simfonia“Les Quatre Estacions”composta pel magnífic autor barrocAntonio Vivaldi. Fixat com en aquesta ocasió el musicograma representa amb els seus dibuixos el ritme y alguns fragments de la melodia principal….. Polsa al cantó baix de la dreta per veure’l a pantalla completa i passa-ho bé.
És possible que no hages sentit parlar mai fins ara de STEPHEN MALINOWSKI, un compositor, pianista, enginyer de programari i inventor nord-americà conegut, sobretot, per les seves animacions musicals i el seu programa d’ordinador, la MUSIC ANIMATION MACHINE, que crea partitures gràfiques de peces de compositors clàssics. Les seues animacions es poden gaudir en el seu canal de YouTube SMALIN on han assolit l’estatus de virals . Estic convençut que t’agradaran.
Avui us presentem el treball que va fer per oferir-nos la “TOCCATA I FUGA” en Re menor de BACH
Avui repassarem alguns dels coneixements treballats a classe durant els dos primers trimestres del curs. Per fer-ho accedirem al menú de Recursos i Activitats que trobarem dins de l’Aula Virtual de Santillana, al costat esquerre de la pantalla. No oblides llegir els resums de cada tema abans de intentar resoldre l’activitat…. Ja estàs preparat?….
En aquesta ocasió treballarem el EL SO i EL SORROLL
Avui repassarem alguns dels coneixements treballats a classe durant els dos primers trimestres del curs. Per fer-ho accedirem al menú de Recursos i Activitats que trobarem dins de l’Aula Virtual de Santillana, al costat esquerre de la pantalla. No oblides llegir els resums de cada tema abans de intentar resoldre l’activitat…. Ja estàs preparat?….
En aquesta ocasió treballarem la INTENSITAT SONORA
Avui repassarem alguns dels coneixements treballats a classe durant els dos primers trimestres del curs. Per fer-ho accedirem al menú de Recursos i Activitats que trobarem dins de l’Aula Virtual de Santillana, al costat esquerre de la pantalla. No oblides llegir els resums de cada tema abans de intentar resoldre l’activitat…. Ja estàs preparat?….
En aquesta ocasió treballarem per una banda ELEMENTS DEL LLENGUATGE MUSICAL i per l’altre VALORS RÍTMICS
Avui repassarem alguns dels coneixements treballats a classe durant els dos primers trimestres del curs. Per fer-ho accedirem al menú de Recursos i Activitats que trobarem dins de l’Aula Virtual de Santillana, al costat esquerre de la pantalla. No oblides llegir els resums de cada tema abans de intentar resoldre l’activitat…. Ja estàs preparat?….
En aquesta ocasió treballarem per una banda ELEMENTS DEL LLENGUATGE MUSICAL i per l’altre PARAMETRES DEL SO
Per portar a terme aquesta no necessitaràs res més que el teu propi cos, ja que es tracta d’una activitat de Percussió Corporal. En principi farem servir algunes de les moltes possibilitats sonores que té el nostre cos. Concretament en aquesta ocasió farem servir les següents: palmades amb les mans quan veurem una nota i un salt quan veurem un silenci. La música triada aquesta volta és una senzill acompanyament musical. Si consideres que estàs preparat, relaxa el cos i comença a fer autèntic ritme amb ell…… Música mestre!
Per portar a terme aquesta no necessitaràs res més que el teu propi cos, ja que es tracta d’una activitat de Percussió Corporal. En principi farem servir algunes de les moltes possibilitats sonores que té el nostre cos. Concretament en aquesta ocasió farem servir les següents: Xocar els punys, Fer palmes amb les mans i Creuar el braços contra el pit. La música triada aquesta volta és una senzilla tonada infantil. Si consideres que estàs preparat, relaxa el cos i comença a fer autèntic ritme amb ell…… Música mestre!
Per portar a terme aquesta no necessitaràs res més que el teu propi cos, ja que es tracta d’una activitat de Percussió Corporal. En principi farem servir algunes de les moltes possibilitats sonores que té el nostre cos. Concretament en aquesta ocasió farem servir les següents: cop de mà als genolls, cop de mà al pit, cop de peu al terre, palmada, silenci, fregada de mans. La música triada aquesta volta és el tema central de la banda sonora composta per JOHN WILLIAMS per a la coneguda sèrie de pel·lícules HARRY POTTER. Si consideres que estàs preparat, relaxa el cos i comença a fer autèntic ritme amb ell…… Música mestre!
Avui repassarem alguns dels coneixements treballats a classe durant els dos primers trimestres del curs. Per fer-ho accedirem al menú de Recursos i Activitats que trobarem dins de l’Aula Virtual de Santillana, al costat esquerre de la pantalla. No oblides llegir els resums de cada tema abans de intentar resoldre l’activitat…. Ja estàs preparat?….
En aquesta ocasió treballarem per una banda ELEMENTS DEL LLENGUATGE MUSICAL i per l’altre ELS INDICADORS METRONÒMICS
Avui repassarem alguns dels coneixements treballats a classe durant els dos primers trimestres del curs. Per fer-ho accedirem al menú de Recursos i Activitats que trobarem dins de l’Aula Virtual de Santillana, al costat esquerre de la pantalla. No oblides llegir els resums de cada tema abans de intentar resoldre l’activitat…. Ja estàs preparat?….
En aquesta ocasió treballarem per una banda INDICADOR METRONÒMICS i per l’altre ELS COMPASSOS
Avui repassarem alguns dels coneixements treballats a classe durant els dos primers trimestres del curs. Per fer-ho accedirem al menú de Recursos i Activitats que trobarem dins de l’Aula Virtual de Santillana, al costat esquerre de la pantalla. No oblides llegir els resums de cada tema abans de intentar resoldre l’activitat…. Ja estàs preparat?….
En aquesta ocasió treballarem per una banda FORMES MUSICALS i per l’altre ELEMENTS LLENGUATGE MUSICAL.
Avui repassarem alguns dels coneixements treballats a classe durant els dos primers trimestres del curs. Per fer-ho accedirem al menú de Recursos i Activitats que trobarem dins de l’Aula Virtual de Santillana, al costat esquerre de la pantalla. No oblides llegir els resums de cada tema abans de intentar resoldre l’activitat…. Ja estàs preparat?….
En aquesta ocasió treballarem per una banda CLASSIFICACIÓ DE LA FORMA MUSICAL i per l’altre CLASSIFICACIÓ INDICADORS METRONÒMICS.
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de ficar en dansa a tota la família. Bé en principi he dit tota però certament només poden jugar quatre (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix el color i l’instrument que haurà de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 interpretarà la seqüència blava amb una capsa, el músic 2 interpretarà la seqüència groga amb una llauna, el músic 3 interpretarà la seqüència roja amb uns coberts, el músic 4 interpretara la seqüència verda amb una tapa. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme amb el qual arriben al seu caseller les duracions sonores del seu color que aniran caient. Molta concentració que sembla més fàcil del que ho és en realitat…. Avui us toca acompanyar “DANÇA HONGARESA Nº 5” de Johanes BRAHMS. Preparats?….. Música mestre!
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de tornar a ficar en dansa a tota la família. Bé en principi ja saps que certament només poden jugar tres (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix el color dels ous de Pasqua i l’instrument que haurà de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 tocarà cada vegada que el detectiu salte damunt d’un ou blau amb una capsa, el músic 2 interpretarà amb una llauna els salts del detectiu damunt dels ous grocs i el músic 3 interpretarà amb uns coberts els salts damunt dels ous rojos. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme només en els moments adients. Molta concentració que sembla tan fàcil com el primer però hem pujat una mica el nivell….Tot aquest exercici tronarem a acompanyar “JAZZ PIZZICATO” del compositor nordamericà LEROY ANDERSON. Preparats?….. Música mestre!
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de ficar en dansa a tota la família. Bé en principi he dit tota però certament només poden jugar quatre (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix el color i l’instrument que haurà de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 interpretarà la seqüència blava amb una capsa, el músic 2 interpretarà la seqüència groga amb una llauna, el músic 3 interpretarà la seqüència roja amb uns coberts, el músic 4 interpretara la seqüència verda amb una tapa. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme amb el qual arriben al seu caseller les duracions sonores del seu color que aniran caient. Molta concentració que sembla més fàcil del que ho és en realitat…. Avui us toca acompanyar “CAN CAN” de Jacques Offenbach. Preparats?….. Música mestre!
Anem a fer música amb algun instrument de percussió (un pandero, una pandereta, un triangle, uns bastons rítmics o unes maraques). Ho podem fer de tres maneres diferents. Primera: A soles amb un sol instrument seguint amb ell tots els ritmes. Segon: També a soles amb un únic instrument però triant per tocar només un dels quatre símbols (roig per pandero, groc per a la pandereta, taronja per als bastons de ritme i blau per al triangle). Tercera: En família repartint tant els instruments com els colors amb els quals tocareu (recorda que de vegades han de tocar tots a la vegada). Si no tens cap dels instruments mencionats, localitza qualsevol objecte a la teua llar el so del qual en percudir-lo siga el més semblant possible a un d’ells…. Preparat per a seguir les negres, corxeres i altres indicacions que apareixen en la pantalla….MÚSICAMESTRE!
Observa la imatge i escolta atentament el so d’aquest Instrument Escolar que probablement has tocat alguna volta. Arrossega les lletres per formar el seu nom…. Estàs preparat?…
Observa la imatge i escolta atentament el so d’aquest Instrument Escolar que probablement has tocat alguna volta. Arrossega les lletres per formar el seu nom…. Estàs preparat?…
Observa la imatge i escolta atentament el so d’aquest Instrument Orquestral que probablement has vist o sentit alguna volta. Arrossega les lletres per formar el seu nom…. Estàs preparat?…
Observa la imatge i escolta atentament el so d’aquest Instrument Orquestral que probablement has vist o sentit alguna volta. Arrossega les lletres per formar el seu nom…. Estàs preparat?…
Si vas parar molta atenció al vore el conte musical “Pere i el Llop” a la nostra seccío CINEMA MUSICAL podràs omplir aquest mots encreuats que et planteje. Si no ho has vist encara aprofita ara abans de intentar fer la activitat i polsa a l’enllaç de dalt.
Observa la imatge i escolta atentament el so d’aquest Instrument Orquestral que probablement has vist o sentit alguna volta. Arrossega les lletres per formar el seu nom…. Estàs preparat?…
En la següent activitat agrupa els diferents elements musicals parant atenció al paràmetre del so amb el qual estan directament relacionats….. Estàs llest?
Para molta atenció al següent vídeo escoltant i llegint el seu contingut per poder contestar en cada punt de control les qüestions que t’anirà formulant…. Preparat?
Llegeix i escolta cadascuna de les pistes i escriu el nom el més aviat possible per millorar la teua puntuació. Ara bé, recorda que només tens una oportunitat per encertar-ho….. Estàs preparat?
Llegeix i escolta cadascuna de les pistes i escriu el nom el més aviat possible per millorar la teua puntuació. Ara bé, recorda que només tens una oportunitat per encertar-ho….. Estàs preparat?
Llegeix i escolta cadascuna de les pistes i escriu el nom el més aviat possible per millorar la teua puntuació (mou la barra lateral per a veure tot el contingut si cal). Ara bé, recorda que només tens una oportunitat per encertar-ho….. Estàs preparat?
Llegeix i escolta cadascuna de les pistes i escriu el nom el més aviat possible per millorar la teua puntuació (mou la barra lateral per a veure tot el contingut si cal). Ara bé, recorda que només tens una oportunitat per encertar-ho….. Estàs preparat?
Llegeix i escolta cadascuna de les pistes i escriu el nom el més aviat possible per millorar la teua puntuació (mou la barra lateral per a veure tot el contingut si cal). Ara bé, recorda que només tens una oportunitat per encertar-ho….. Estàs preparat?
Escolta atentament i emparella cadascun dels instruments amb el seu so corresponent…però atenció!….ves en compte de no tocar fora de l’altaveu abans de estar segur d’haver trobat la parella correcta d’aquest “memory” sonor
Escolta atentament i emparella cadascun dels instruments amb el seu so corresponent…però atenció!….ves en compte de no tocar fora de l’altaveu abans de estar segur d’haver trobat la parella correcta d’aquest “memory” sonor
Avui et propose un repàs d’un bon grapat de conceptes musicals que hora és d’ara hauries d’haver anant assolint. Fes-t’en l’ànim i enfrontat a aquest repte…..TU POTS!
Aquest cap de setmana hem tingut en la nostra portada a ALASKA Y LOS PEGAMOIDES el conegut grup de la “Movida Madrilenya” liderat per la cantant d’origen mexicà Maria Olvido Gara Jova més coneguda com ALASKA. Ací podeu veure i escoltar una actuació televisiva am la versió original del tema “BAILANDO”…..
….. Avui, curiosament la primera versió que us presente està interpretada per la mateixa ALASKA, qui al disoldre el grup Los Pegamoides va fondar amb Carlos Berlanga ALASKA i DINARAMA. En aquesta ocasió la versió correspon més al Pop Electrònic…..
….. la nostra segona versió vé influenciada per la estreta relació de la cantant ALASKA amb el col·lectiu LGTBI ja que en la ofereix EL COR D’HOMES GAYS de Madrid. Aquesta agrupació combine la seua interpretació musical amb la expressió corporal resaltant el caràcter ritmic Llatí del tema…
….. per útlim us presente una versió més propera al Flamenc Fussió a carrec de la cantautora BEBE qui intenta apropar el tema a una música amb una clara arrel espanyola…
…..I com ja saps que comentem en aquesta secció…. fer versions o variacions d’una melodia coneguda és un costum que han practicat els músics moltíssimes voltes al llarg de la Història de la Música. A vegades amb més encert que unes altres. I tant és així que et puc assegurar que al llarg de la teua vida encara sentiràs unes quantes versions més d’aquest famós tema.. T’anime que en trobes alguna més…
Aquesta setmana has pogut escoltar en la capçalera del Blog de Música la cançó “VIVA LA VIDA” del grup britànic COLDPLAY liderat pel seu cantant Chris Martin…… però es molt probable que no saberes que…..
….. aquesta banda de rock alternatiu va començar la seua trajectòria professional en 1996 però no va estar fins a l’any 2000 quan van saltar a la fama amb el seu àlbum “Parachutes”.
…. ara bé, la cançó VIVA LA VIDA no estava inclosa en aquell sinó a l’àlbum “Viva la Vida or Death and All His Friends” publicat huit anys després d’aquell primer gran èxit. Aquest magnífic tema va donar fins i tot nom a la gira mundial que el grup va realitzar per presentar-ho. Ací pots escoltar-la en versió original interpretada pel grup acompanyat per una espectacular orquestra.
…. Sona gairebé com al disc… No es Cert?….. Ara ja saps que ací volem també sentir versions que altres músics puguen haver fet del tema original i per això començarem per una amb un cert aire “funky”. Es tracta de la interpretació que la cantant Maiya Sykes va fer en 2018 del famós tema acompanyada per un bon grapat d’excel·lents músics….
….. que t’ha paregut. Diferent però interesant. Especialment pel que fa a alguns dels instruments utilitzats.
I parlant d’instruments la pròxima versió et sorprendrà per partida doble. Una, pel fet d’estar interpretada per dos músics amb el mateix instrument: el violí i l’altra…. millor te la conte després….
Aquesta parella de virtuosos violinistes t’han sorprés, veritat? Doncs encara et faltava saber que aquesta versió la van gravar fa no res mentre romanen tancats a la seua casa de Sicília per la mateixa raó que nosaltres….El COVID-19…
…… la pròxima versió també ens toca en certa manera de prop…. No per país de l’intèrpret (Carolina del Nord als Estats Units) sinó per l’instrument utilitzat…. Escolteu com amb sis flautes es pot també fer tota una versió…..
I com ja saps que van comentar la setmana passada…. fer versions o variacions d’una melodia coneguda és un costum que han practicat els músics moltíssimes voltes al llarg de la Història de la Música. A vegades amb més encert que unes altres. I tant és així que et puc assegurar que al llarg de la teua vida encara sentiràs unes quantes versions més d’aquest famós tema.. T’anime que en trobes alguna més…
Com de fet Carla Garcia Sempere de 4rt i Sofia Garcia Sempere de 1r van fer ahir. Totes dues ens han fet arribar aquesta versió per a orquestra simfònica dirigida per Òscar Navarro en un concert amb fins solidaris organitzat per l’asociació “Voces por la Paz” (Músicos Solidarios)…. Escolteu-la i deixeu de visitar la seua pàgina…..
