Avui interpretarem amb el nostre glockenspiel o amb la nostra flauta la cançó “SIN GRITAR”. Recordat que per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el triangle que apareix al costat de la partitura. N’oblides tindre cura dels teus instruments guardant-los i netejant-los quan hagues acabat de tocar totes les cançons d’avui. Esàs preparat?….
Avui interpretarem amb el nostre glockenspiel o amb la nostra flauta la cançó “DOS NOTAS”. Recordat que per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el triangle que apareix al costat de la partitura. N’oblides tindre cura dels teus instruments guardant-los i netejant-los quan hagues acabat de tocar totes les cançons d’avui. Esàs preparat?….
Avui interpretarem amb el nostre glockenspiel o amb la nostra flauta la cançó “AMB SOL I LA”. Recordat que per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el triangle que apareix al costat de la partitura. N’oblides tindre cura dels teus instruments guardant-los i netejant-los quan hagues acabat de tocar totes les cançons d’avui. Esàs preparat?….
Avui interpretarem amb el nostre glockenspiel o amb la nostra flauta la cançó “LA POLCA”. Recordat que per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el triangle que apareix al costat de la partitura. N’oblides tindre cura dels teus instruments guardant-los i netejant-los quan hagues acabat de tocar totes les cançons d’avui. Esàs preparat?….
Avui interpretarem amb el nostre glockenspiel o amb la nostra flauta la cançó “BON DIA”. Recordat que per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el triangle que apareix al costat de la partitura. N’oblides tindre cura dels teus instruments guardant-los i netejant-los quan hagues acabat de tocar totes les cançons d’avui. Esàs preparat?….
Avui interpretarem amb el nostre glockenspiel o amb la nostra flauta la cançó “ESTA CANÇONETA”. Recordat que per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el triangle que apareix al costat de la partitura. N’oblides tindre cura dels teus instruments guardant-los i netejant-los quan hagues acabat de tocar totes les cançons d’avui. Esàs preparat?….
Avui interpretarem amb el nostre glockenspiel o amb la nostra flauta la cançó “EN UN VAIXELL”. Recordat que per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el triangle que apareix al costat de la partitura. N’oblides tindre cura dels teus instruments guardant-los i netejant-los quan hagues acabat de tocar totes les cançons d’avui. Esàs preparat?….
Avui interpretarem amb el nostre glockenspiel o amb la nostra flauta la cançó “A L’HIVERN”. Recordat que per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el triangle que apareix al costat de la partitura. N’oblides tindre cura dels teus instruments guardant-los i netejant-los quan hagues acabat de tocar totes les cançons d’avui. Esàs preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “LA NIT” de la Unitat 5 pàgina 43 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “NANA” de la Unitat 5 pàgina 42 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “L’ORONETA” de la Unitat 5 pàgina 41 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “LUNA LUNERA” de la Unitat 5 pàgina 39 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “RECORD” de la Unitat 4 pàgina 37 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “LA SOGRA” de la Unitat 4 pàgina 35 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “DIALEG” de la Unitat 4 pàgina 34 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “REPICA EL TABALET” de la Unitat 4 pàgina 33 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “DANSA ALEMANYA” de la Unitat 4 pàgina 32 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “EL BOT SI-DO” de la Unitat 4 pàgina 31 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “UN DON DIN” de la Unitat 4 pàgina 30 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “EL CUCUT” de la Unitat 4 pàgina 29 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Per portar a terme aquesta no necessitaràs res més que el teu propi cos, ja que es tracta d’una activitat de Percussió Corporal. En principi farem servir algunes de les moltes possibilitats sonores que té el nostre cos. Concretament en aquesta ocasió farem servir les següents: punta dels dits entre elles, punta dels dits contra la palma de la mà, palmes i mans al cap. La música triada aquesta volta és una senzilla melodia infantil. Si consideres que estàs preparat, relaxa el cos i comença a fer autèntic ritme amb ell…… Música mestre!
Per portar a terme aquesta no necessitaràs res més que el teu propi cos, ja que es tracta d’una activitat de Percussió Corporal. En principi farem servir algunes de les moltes possibilitats sonores que té el nostre cos. Concretament en aquesta ocasió farem servir les següents: palmades amb les mans quan veurem una nota i un salt quan veurem un silenci. La música triada aquesta volta és una senzill acompanyament musical. Si consideres que estàs preparat, relaxa el cos i comença a fer autèntic ritme amb ell…… Música mestre!
Per portar a terme aquesta no necessitaràs res més que el teu propi cos, ja que es tracta d’una activitat de Percussió Corporal. En principi farem servir algunes de les moltes possibilitats sonores que té el nostre cos. Concretament en aquesta ocasió farem servir les següents: palmades amb les mans, petar els dits, cops de mans als genolls i patades al terra. La música triada aquesta volta és una senzilla tonada infantil. Si consideres que estàs preparat, relaxa el cos i comença a fer autèntic ritme amb ell…… Música mestre!
Per portar a terme aquesta activitat no necessitaràs res més que el teu propi cos, ja que es tracta d’una activitat de Percussió Corporal. Per això en principi no farem servir els bastons de la imatge fent els colps directament amb les mans: cop de mans en la cadira, cop de punys damunt la taula i palmes. La música triada aquesta volta és una senzilla tonada infantil. Si consideres que estàs preparat, relaxa el cos i comença a fer autèntic ritme amb ell…… Música mestre!
Per portar a terme aquesta necessitaràs una parella (busca ràpidament a algú de la família). Per la resta no us farà falta més que el vostre propi cos, ja que es tracta d’una activitat de Percussió Corporal. En principi farem servir algunes de les moltes possibilitats sonores que té el nostre cos. Concretament en aquesta ocasió farem servir les següents: cops de mans al pit, palmades entre la parella i petar de dits. La música triada aquesta volta és una senzilla tonada infantil. Si consideres que estàs preparat, relaxa el cos i comença a fer autèntic ritme amb ell…… Música mestre!
Per portar a terme aquesta no necessitaràs res més que el teu propi cos, ja que es tracta d’una activitat de Percussió Corporal. En principi farem servir algunes de les moltes possibilitats sonores que té el nostre cos. Concretament en aquesta ocasió farem servir les següents: Xocar els punys, Fer palmes amb les mans i Creuar el braços contra el pit. La música triada aquesta volta és una senzilla tonada infantil. Si consideres que estàs preparat, relaxa el cos i comença a fer autèntic ritme amb ell…… Música mestre!
Per portar a terme aquesta no necessitaràs res més que el teu propi cos, ja que es tracta d’una activitat de Percussió Corporal. En principi farem servir algunes de les moltes possibilitats sonores que té el nostre cos. Concretament en aquesta ocasió farem servir les següents: Colps de peus a terra, Palmes amb les mans, Espetegar els dits i Colpejar les cames amb les mans. La música triada aquesta volta és DANCE MONKEY de la cantant australiana TONES AND I. Si consideres que estàs preparat, relaxa el cos i comença a fer autèntic ritme amb ell…… Música mestre!
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “CARRUSSEL” de la Unitat 3 pàgina 27 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “EXERCICI DUES VEUS” de la Unitat 3 pàgina 25 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “CAMPANITAS SONARÁN” de la Unitat 3 pàgina 21 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “MELODIA TRADICIONAL” de la Unitat 3 pàgina 21 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Per portar a terme aquesta no necessitaràs res més que el teu propi cos, ja que es tracta d’una activitat de Percussió Corporal. En principi farem servir algunes de les moltes possibilitats sonores que té el nostre cos. Concretament en aquesta ocasió farem servir les següents: un cop de mà als genolls per a les negres i creuar el braços al pit per als silencis. La música triada aquesta volta és el tema central de la banda sonora composta per JOHN WILLIAMS per a la coneguda sèrie de pel·lícules HARRY POTTER. Si consideres que estàs preparat, relaxa el cos i comença a fer autèntic ritme amb ell…… Música mestre!
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “LA PUÇA I EL GAT” de la Unitat 3 pàgina 21 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “LA POLCA” de la Unitat 2 pàgina 19 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Per portar a terme aquesta no necessitaràs res més que el teu propi cos, ja que es tracta d’una activitat de Percussió Corporal. En principi farem servir algunes de les moltes possibilitats sonores que té el nostre cos. Concretament en aquesta ocasió farem servir les següents: cop de mà als genolls, cop de mà al pit, cop de peu al terre, palmada, silenci, fregada de mans. La música triada aquesta volta és el tema central de la banda sonora composta per JOHN WILLIAMS per a la coneguda sèrie de pel·lícules HARRY POTTER. Si consideres que estàs preparat, relaxa el cos i comença a fer autèntic ritme amb ell…… Música mestre!
Per portar a terme aquesta no necessitaràs res més que el teu propi cos, ja que es tracta d’una activitat de Percussió Corporal. En principi farem servir algunes de les moltes possibilitats sonores que té el nostre cos. Concretament en aquesta ocasió farem servir les següents: cop de mà als genolls, cop de mà al pit, cop de peu al terre, i palmada. La música triada aquesta volta és el tema UPTOWN FUNK del cantant i compositor hawaià BRUNO MARS. Si consideres que estàs preparat, relaxa el cos i comença a fer autèntic ritme amb ell…… Música mestre!
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “EL RAIG DE SOL” de la Unitat 2 pàgina 18 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “ANEM TOTS A TOCAR” de la Unitat 2 pàgina 18 ( del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “DOÑA COTIFINA” de la Unitat 2 pàgina 17 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “EL LLEÓ NO EM FA POR” de la Unitat 2 pàgina 16 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “EL CAÇADOR” de la Unitat 1 pàgina 15 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Avui interpretarem amb la nostra flauta la cançó “EL CUCUT” de la Unitat 1 pàgina 13 del mètode de flauta SIRINGA1. Recordat que pots utilitzar l’Aplicació Digital del llibre per fer sonar l’acompanyament instrumental polsant en el símbol que apareix al costat de la partitura. No oblides netejar la flauta al final de tocar totes les cançons d’avui. Preparat?….
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de tornar a ficar en dansa a tota la família. Bé en principi ja saps que certament només poden jugar tres (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix el color dels ous de Pasqua i l’instrument que haurà de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 tocarà cada vegada que l’abella passe damunt d’una flor roja amb una capsa, el músic 2 interpretarà amb una llauna quan l’abella passe damunt de les flors blaves i el músic 3 interpretarà amb uns coberts el pas per damunt de les flors grogues. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme només en els moments adients. La novetat més gran està la flor que gira que demanarà tres cops i també en la flor multicolor on hauran de tocar els tres músics a la vegada. Molta concentració que sembla tan fàcil com el primer però hem pujat una mica el nivell…. Tot aquest exercici tronarem a acompanyar “EL VALS DE LES FLORS” del compositor rus TXAIKOVSKI. Preparats?….. Música mestre!
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de ficar en dansa a tota la família. Bé en principi he dit tota però certament només poden jugar quatre (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix el color i l’instrument que haurà de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 interpretarà la seqüència blava amb una capsa, el músic 2 interpretarà la seqüència groga amb una llauna, el músic 3 interpretarà la seqüència roja amb uns coberts, el músic 4 interpretara la seqüència verda amb una tapa. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme amb el qual arriben al seu caseller les duracions sonores del seu color que aniran caient. Molta concentració que sembla més fàcil del que ho és en realitat…. Avui us toca acompanyar “DANÇA HONGARESA Nº 5” de Johanes BRAHMS. Preparats?….. Música mestre!
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de ficar en dansa a tota la família. Bé en principi he dit tota però certament només poden jugar quatre (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix el color i l’instrument que haurà de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 interpretarà les marques roges amb un pandero, el músic 2 interpretarà les marques grogues amb una pandereta, el músic 3 interpretarà les marques grises amb els bastons de ritme i el músic 4 interpretarà les marques verdes amb el triangle i el músic 5 interpretarà les marques blaves amb un plateret. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme dels salts del ratolí. Molta concentració que sembla més fàcil del que ho és en realitat…. Avui us toca acompanyar “GUILLEM TELL” de GUIACOMO ROSSINI. Preparats?….. Música mestre!
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de ficar en dansa a tota la família. Bé en principi he dit tota però certament només poden jugar tres (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix el color dels ous de Pasqua i l’instrument que haurà de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 tocarà cada vegada que el detectiu salte damunt d’un ou blau amb una capsa, el músic 2 interpretarà amb una llauna els salts del detectiu damunt dels ous grocs i el músic 3 interpretarà amb uns coberts els salts damunt dels ous rojos. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme només en els moments adients. Molta concentració que sembla més fàcil del que ho és en realitat…. Tot aquest exercici el farem acompanyant “JAZZ PIZZICATO” del compositor nordamericà LEROY ANDERSON. Preparats?….. Música mestre!
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de ficar en dansa a tota la família. Bé en principi he dit tota però certament només poden jugar quatre (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix el color i l’instrument que haurà de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 interpretarà les marques roges amb un pandero, el músic 2 interpretarà les marques grogues amb una pandereta, el músic 3 interpretarà les marques taronges amb els bastons de ritme i el músic 4 interpretarà les marques verdes amb el triangle i el músic 5 interpretarà les marques blaves amb un plateret. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme dels salts del ratolí. Molta concentració que sembla més fàcil del que ho és en realitat…. Avui us toca acompanyar “LA DANSA RUSSA” de TXAIKOVSKI. Preparats?….. Música mestre!
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de ficar en dansa a tota la família. Bé en principi he dit tota però certament només poden jugar quatre (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix el color i l’instrument que haurà de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 interpretarà les marques roges amb un pandero, el músic 2 interpretarà les marques grogues amb una pandereta, el músic 3 interpretarà amb les marques taronges amb els bastons de ritme i el músic 4 interpretarà les marques verdes amb el triangle i el músic 5 interpretarà les marques blaves amb un plateret. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme dels salts del ratolí. Molta concentració que sembla més fàcil del que ho és en realitat…. Avui us toca acompanyar “EN LA COVA DEL REI DE LA MUNTANYA” de EDVARD GRIEG. Preparats?….. Música mestre!
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de tornar a ficar en dansa a tota la família. Bé en principi ja saps que certament només poden jugar tres (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix el color dels ous de Pasqua i l’instrument que haurà de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 tocarà cada vegada que el detectiu salte damunt d’un ou blau amb una capsa, el músic 2 interpretarà amb una llauna els salts del detectiu damunt dels ous grocs i el músic 3 interpretarà amb uns coberts els salts damunt dels ous rojos. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme només en els moments adients. Molta concentració que sembla tan fàcil com el primer però hem pujat una mica el nivell….Tot aquest exercici tronarem a acompanyar “JAZZ PIZZICATO” del compositor nordamericà LEROY ANDERSON. Preparats?….. Música mestre!
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de ficar en dansa a tota la família. Bé en principi he dit tota però certament només poden jugar quatre (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix el color i l’instrument que haurà de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 interpretarà les marques roges amb un pandero, el músic 2 interpretarà les marques grogues amb una pandereta, el músic 3 interpretarà amb les marques taronges amb els bastons de ritme i el músic 4 interpretarà les marques blaves amb els triangles. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme dels salts del xicotet Mozart. Molta concentració que sembla més fàcil del que ho és en realitat….Avui us toca acompanyar “LA MENUDA SERENATA NOCTURNA” de MOZART. Preparats?….. Música mestre!
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de tornar a ficar en dansa a tota la família. Bé en principi ja saps que certament només poden jugar tres (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix el color dels ous de Pasqua i l’instrument que haurà de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 tocarà cada vegada que el detectiu salte damunt d’un ou blau amb una capsa, el músic 2 interpretarà amb una llauna els salts del detectiu damunt dels ous grocs i el músic 3 interpretarà amb uns coberts els salts damunt dels ous rojos. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme només en els moments adients. La novetat en aquesta ocasió està en els ous multicolors on hauran de tocar els tres músics a la vegada. Molta concentració que sembla tan fàcil com el primer però hem pujat una mica el nivell…. Tot aquest exercici tronarem a acompanyar “JAZZ PIZZICATO” del compositor nordamericà LEROY ANDERSON. Preparats?….. Música mestre!
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de ficar en dansa a tota la família. Bé en principi he dit tota però certament només poden jugar quatre (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix el color i l’instrument que haurà de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 interpretarà la seqüència blava amb una capsa, el músic 2 interpretarà la seqüència groga amb una llauna, el músic 3 interpretarà la seqüència roja amb uns coberts, el músic 4 interpretara la seqüència verda amb una tapa. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme amb el qual arriben al seu caseller les duracions sonores del seu color que aniran caient. Molta concentració que sembla més fàcil del que ho és en realitat…. Avui us toca acompanyar “CAN CAN” de Jacques Offenbach. Preparats?….. Música mestre!
Anem a fer música amb algun instrument de percussió (un pandero, una pandereta, un triangle, uns bastons rítmics o unes maraques). Ho podem fer de tres maneres diferents. Primera: A soles amb un sol instrument seguint amb ell tots els ritmes. Segon: També a soles amb un únic instrument però triant per tocar només un dels quatre símbols (roig per pandero, groc per a la pandereta, taronja per als bastons de ritme i blau per al triangle). Tercera: En família repartint tant els instruments com els colors amb els quals tocareu (recorda que de vegades han de tocar tots a la vegada). Si no tens cap dels instruments mencionats, localitza qualsevol objecte a la teua llar el so del qual en percudir-lo siga el més semblant possible a un d’ells…. Preparat per a seguir les negres, corxeres i altres indicacions que apareixen en la pantalla….MÚSICA MESTRE!
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de tornar a ficar en dansa a tota la família. Bé en principi ja saps que certament només poden jugar tres (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix el color dels ous de Pasqua i l’instrument que haurà de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 tocarà cada vegada que el detectiu salte damunt d’un ou blau amb una capsa, el músic 2 interpretarà amb una llauna els salts del detectiu damunt dels ous grocs i el músic 3 interpretarà amb uns coberts els salts damunt dels ous rojos. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme només en els moments adients. La novetat continua estant en els ous multicolors on hauran de tocar els tres músics a la vegada. Molta concentració que sembla tan fàcil com el primer però hem pujat una mica el nivell…. Tot aquest exercici tronarem a acompanyar “JAZZ PIZZICATO” del compositor nord-americà LEROY ANDERSON. Preparats?….. Música mestre!
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de ficar en dansa a tota la família. Bé en principi he dit tota però certament només poden jugar quatre (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix el color i l’instrument que haurà de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 interpretarà la seqüència blava amb una capsa, el músic 2 interpretarà la seqüència groga amb una llauna, el músic 3 interpretarà la seqüència roja amb uns coberts, el músic 4 interpretara la seqüència verda amb una tapa. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme amb el qual arriben al seu caseller les duracions sonores del seu color que aniran caient. Molta concentració que sembla més fàcil del que ho és en realitat…. Avui us toca acompanyar “Rondó a la Turca” de Wolfgang A. Mozart. Preparats?….. Música mestre!
Anem a fer música amb alguns instruments de percussió (un pandero, uns cascavells, un triangle, uns bastons rítmics i unes maraques). Ho podem fer de tres maneres diferents. Primera: A soles amb un sol instrument seguint amb ell tots els ritmes. Segon: També a soles amb un únic instrument però triant per tocar només la seua part. Tercera: En família repartint tant els instruments com les parts (recorda que de vegades han de tocar tots a la vegada). Si no tens cap dels instruments mencionats, localitza qualsevol objecte a la teua llar el so del qual en percudir-lo siga el més semblant possible a un d’ells…. Preparat per a seguir les negres, corxeres i altres indicacions que apareixen en la pantalla….MÚSICA MESTRE!
Per portar a terme aquesta activitat hauràs de ficar en dansa a tota la família. Bé en principi he dit tota però certament només poden jugar quatre (en tot cas podríeu fer rondes classificatòries si voleu participar-hi més). Distribueix els instruments que hauran de fer sonar cadascun dels participants: el músic 1 interpretarà el ritmes amb un pandero, el músic 2 interpretarà els ritmes amb uns bastons de ritme, el músic 3 interpretarà els ritmes amb uns cascavells i el músic 4 interpretarà els ritmes amb el triangle. Si no disposes d’aquests instruments, busca per casa objectes que en colpejar-los recorden el seu so. Cada músic haurà de fer sonar el seu instrument seguint el ritme dels salts del ratolí. Molta concentració que sembla més fàcil del que ho és en realitat…. Avui us toca acompanyar “EN UN MERCAT PERSA” de ALBERT W. KETÈLBY. Preparats?….. Música mestre!